Eine korrekte Beleuchtung in Bildungseinrichtungen ist weit mehr als eine technische Frage. In Schulen, Instituten und Universitäten ist das richtige Licht entscheidend, um die akademische Leistung zu verbessern, visuelle Ermüdung zu reduzieren und komfortable Umgebungen für Schüler, Studierende und Lehrkräfte zu schaffen.
In Unterrichtsräumen finden unterschiedliche Aktivitäten statt, von denen jede geeignete räumliche Bedingungen erfordert: Computerräume, Labore, Sporthallen, Bibliotheken und vieles mehr. Dabei geht es sowohl um Beleuchtung als auch um architektonisches Design, unabhängig davon, ob es sich um Schulen, Institute oder Fakultäten handelt.
Beim Thema Beleuchtung ist zu berücksichtigen, dass die Behandlung des natürlichen Lichts in Bildungseinrichtungen grundlegend ist. Deshalb werden Ausrichtung der Fassaden sowie Anordnung und Größe von Fenstern und anderen Lichtöffnungen besonders berücksichtigt. Künstliches Licht kann Schüler jedoch nicht immer optimal unterstützen; hier gewinnen Verteilung und Gestaltung der künstlichen Beleuchtung an Bedeutung.
UNE-EN 12464.1: Beleuchtung in Schulen und Instituten
In Europa ist die wichtigste Norm die UNE-EN 12464-1 zur Beleuchtung von Arbeitsstätten in Innenräumen. Diese Norm legt konkrete technische Anforderungen für unterschiedliche Umgebungen fest, darunter auch Bildungseinrichtungen. Ihr Ziel ist es, eine Innenbeleuchtung sicherzustellen, die Schülern und Lehrkräften eine angenehme und stimulierende Umgebung bietet, das Lernen fördert, visuelle Anstrengung vermeidet und Müdigkeit reduziert.
- Visuell komfortabel
- An die jeweilige Aufgabe angepasst
- Sicher für die Nutzer
- Energieeffizient
Für Schulen, Institute und Universitäten legt die Norm unter anderem folgende Parameter fest:
- Mittlere aufrechterhaltene Beleuchtungsstärke (Lux)
- Unified Glare Rating (UGRL)
- Farbwiedergabeindex (Ra)
Tabelle empfohlener Lumenwerte für Bildungseinrichtungen
Gemäß der Norm UNE 12464-1 gelten folgende empfohlene Beleuchtungsstärken (Lux) für verschiedene Bereiche in Bildungseinrichtungen:
Bildungsbereich |
Em (Lux) |
UGRL |
Ra |
Allgemeine Klassenräume und Tutorien | 300 Lux | 19 | 80 |
Abendunterricht / Erwachsenenbildung | 500 Lux | 19 | 80 |
Lesesäle und Bibliotheken | 500 Lux | 19 | 80 |
Tafeln und Demonstrationstische | 500 Lux | 19 | 80 |
Kunsträume allgemein | 500 Lux | 19 | 80 |
Räume für technisches Zeichnen | 750 Lux | 16 | 80 |
Labore und Praktikumsräume | 500 Lux | 19 | 80 |
Verkehrsflächen und Flure | 100 Lux | 25 | 80 |
Computer- und Sprachräume | 300 Lux | 19 | 80 |
Schulmensen | 200 Lux | 22 | 80 |
Schulküchen | 500 Lux | 22 | 80 |
Leuchtentypen für Unterrichtsräume
Diese Lösungen können als Standardlösungen betrachtet werden, die als Referenz für regelmäßig geformte Räume dienen. Wenn die Konfiguration des Klassenzimmers jedoch aufgrund der Deckenhöhe oder der Raumgeometrie kein perfektes Quadrat oder Rechteck ist, muss eine andere Beleuchtung entsprechend den Anforderungen der Räume und Strukturen geplant werden.
In diesen Einrichtungen findet man häufig abgehängte Moduldecken mit Formaten von 1200x300 mm oder 600x600 mm und Deckenhöhen zwischen 2,40 und 2,80 m. Um sicherzustellen, dass alle Standards erfüllt werden, können Einbauleuchten im gleichen Modul 600x600 mit Leistungen zwischen 25 und 30 W verwendet werden, deren Lichtstrom kleiner oder gleich 2.700 Lumen ist. Bei einem Abstand zwischen den Leuchten von 2,4 x 1,8 m lassen sich Beleuchtungsstärken von höchstens 500 lx, Gleichmäßigkeiten von mindestens 0,60 und ein UGR-Wert des Raumes von höchstens 19 erzielen.
Wenn Einbaudownlights mit ähnlicher Leistung verwendet werden sollen, sollte das Ergebnis nur geringfügig abweichen. Dennoch müssen weitere Parameter wie Gleichmäßigkeit und Blendung überprüft werden, stets unterstützt durch Berechnungsprogramme und Normen, die die gewünschten Werte verifizieren.
Corina
Horizon
Minor
Empfehlungen und Tipps für eine korrekte Beleuchtung
Das Design an die Aktivität anpassen
Jeder Unterrichtsraum hat unterschiedliche Anforderungen. Ein Computerraum ist nicht dasselbe wie ein Raum für technisches Zeichnen oder ein Labor. Das Lichtprojekt muss die Art der visuellen Aufgabe berücksichtigen, die dort ausgeführt wird.
Blendung kontrollieren
Wir verwenden die Kennzahl UGR, um die Blendung sowohl einer Leuchte als auch die in einem Raum vorhandene und von einer Person wahrgenommene Blendung zu messen. Dieser Wert sollte auf einer Skala von 10 ohne Blendung bis 30 höchstens 19 betragen. In Fluren, Treppenhäusern oder Lagerräumen ist ein Wert von 19 beispielsweise nicht erforderlich.
Die Lichtfarbe
Die Farbwiedergabe muss je nach Tätigkeit berücksichtigt werden. In einem Zeichen- oder Malatelier sollte der Farbwiedergabewert beispielsweise über 80 auf einer Skala von 0 bis 100 liegen, da Farben möglichst korrekt wiedergegeben werden müssen. Dieser Wert wird von der Lichtquelle bestimmt; die meisten heute erhältlichen LEDs liegen bei 80 oder darüber. Ein Wert von 80 gilt als sehr guter CRI, ein Wert von 90 als ausgezeichneter CRI.
Gleichmäßigkeit
Dieses Konzept bezieht sich auf das Gleichgewicht der Beleuchtung zwischen den einzelnen Bereichen. Ein Klassenzimmer mit deutlichen Beleuchtungsunterschieden würde einige Schülerplätze aufgrund von Lichtmangel und andere aufgrund von zu viel Licht benachteiligen. Das Verhältnis zwischen Emin und Emax ergibt die Gleichmäßigkeit eines Raumes. In einem Klassenzimmer sollte dieser Wert mindestens 0,60 betragen. In Zeichen- oder Kunsträumen ist der Anforderungswert höher und liegt bei 0,70.
Normativer und technischer Überblick
Diese normative und technische Grundlage ist in der Entwicklung aller Luxes-Systeme für Bildungseinrichtungen präsent. Von der Definition des Farbspektrums bis zur Auswahl jeder Leuchte wird alles so gestaltet, dass eine präzise, schattenfreie und energieeffiziente visuelle Erfahrung entsteht.
BOE-A-1997-8669 Königliches Dekret 486/1997 vom 14. April über Mindestvorschriften für Sicherheit und Gesundheitsschutz am Arbeitsplatz. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1997-8669
NTP 211: Beleuchtung von Arbeitsstätten - PDF - Portal INSST. https://www.insst.es/documentacion/colecciones-tecnicas/ntp-notas-tecnicas-de-prevencion/6-serie-ntp-numeros-191-a-225-ano-1989/ntp-211-iluminacion-de-los-centros-de-trabajo